摘要：
本文目錄地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)是什么請(qǐng)闡述全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容如何做好《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》課程教學(xué)地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)一、地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)是什么... 本文目錄
- 地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)是什么
- 請(qǐng)闡述全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容
- 如何做好《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》課程教學(xué)
- 地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)
一、地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)是什么
1、導(dǎo)游應(yīng)具備的素質(zhì)需要具有良好的思想品德，導(dǎo)游人員具有良好的思想品德是導(dǎo)游人員留給旅游團(tuán)隊(duì)最美的形象，很大程度上決定著外界對(duì)導(dǎo)游人員的評(píng)價(jià)和定位，導(dǎo)游的思想觀念決定著導(dǎo)游的行為舉止，導(dǎo)游的思想品質(zhì)決定著導(dǎo)游的言談和表現(xiàn)力。
2、豐富的知識(shí)是搞好導(dǎo)游服務(wù)工作的前提，導(dǎo)游講解必須以豐富的知識(shí)作后盾。
3、能講解各省、自治區(qū)、直轄市的地理、氣候、區(qū)劃等基本情況及主要景區(qū)景點(diǎn)的特點(diǎn)。
4、熟悉各省、自治區(qū)、直轄市的主要風(fēng)物特產(chǎn)、購物街區(qū)及民俗風(fēng)情。
5、熟悉國內(nèi)知名地域文化、民族文化以及特色產(chǎn)業(yè)。
二、請(qǐng)闡述全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容
1、《全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》課程內(nèi)容的特點(diǎn)
2、(一)廣泛性和基礎(chǔ)性。導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容像一部百科全書，亦像一個(gè)萬花筒，內(nèi)容廣泛，知識(shí)點(diǎn)多，包羅萬象，涵蓋了歷史學(xué)、旅游學(xué)、地理學(xué)、宗教學(xué)、建筑學(xué)、文學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，包含地理、歷史、宗教、民俗、建筑、園林、物產(chǎn)、飲食、詩歌、客源國概況等諸多方面的知識(shí)。但是就課程內(nèi)容來說，該課程強(qiáng)調(diào)的是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，對(duì)深度沒有過高的要求。譬如在學(xué)習(xí)中國的四大宗教之一佛教這節(jié)課時(shí)，內(nèi)容主要包括佛教的起源、發(fā)展簡史、教義、信奉經(jīng)典、崇拜的對(duì)象、佛教寺廟的布局、主要稱謂、著名佛教名勝景區(qū)等內(nèi)容，上述每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)幾乎都可以用一部書來解讀，但是在講授時(shí)，針對(duì)這節(jié)課所設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)旨在使同學(xué)們掌握一些基本的知識(shí)點(diǎn)，譬如佛教的教義、信奉經(jīng)典分別是什么?而不必去深究每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來龍去脈。
3、(二)時(shí)間性和空間性。《全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》課程內(nèi)容包括豐富的歷史學(xué)和地理學(xué)方面的知識(shí)。歷史學(xué)科注重時(shí)間序列，地理學(xué)科注重空間差異性。課程中諸如中國歷史、中國旅游地理、港澳臺(tái)及主要客源國概況等內(nèi)容具有明顯的時(shí)空性特點(diǎn)。一些知識(shí)點(diǎn)實(shí)際上就是一門學(xué)科的發(fā)展簡史，如在學(xué)習(xí)中國古代建筑、中國古代園林、對(duì)聯(lián)與古詩詞等發(fā)展簡史時(shí)，實(shí)際上就是要了解和掌握中國的建筑、園林、對(duì)聯(lián)與古詩詞從產(chǎn)生、發(fā)展、繁榮、衰落的歷史。一些內(nèi)容則還充分體現(xiàn)了空間性的特點(diǎn)，除了中國旅游地理這一章節(jié)外，其他的知識(shí)點(diǎn)諸如民族、方物特產(chǎn)、地方風(fēng)味流派及宗教的傳播和分布等也包含有地理空間差異性的特點(diǎn)。中國領(lǐng)土廣袤，歷史悠久。在長期的歷史發(fā)展過程中，不同地區(qū)由于自然環(huán)境的差異，形成了不同的文化景觀。譬如園林的形制在不同地區(qū)就表現(xiàn)出明顯的差異，北方皇家園林氣勢磅礴，恢宏壯麗;
重慶導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)教案編寫(地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)是什么)" title="重慶導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)教案編寫(地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)是什么)" >
4、南方私家園林玲瓏別致，意境深遠(yuǎn)。耳熟能詳?shù)摹鞍舜箫L(fēng)味流派”，充分體現(xiàn)了飲食文化的區(qū)域差異。不同地區(qū)的風(fēng)味特產(chǎn)，宗教的空間傳播，主要教派的分布，不同民族分布的差異，民族風(fēng)俗習(xí)慣的空間差異和相似性等知識(shí)點(diǎn)都是時(shí)空差異性的體現(xiàn)。
5、(三)技術(shù)性和文化性。有些知識(shí)點(diǎn)和內(nèi)容帶有很強(qiáng)的技術(shù)性。如中國建筑的發(fā)展簡史，中國古代建筑物主要構(gòu)件的形態(tài)及名稱等知識(shí)點(diǎn)都帶有很強(qiáng)的專業(yè)性，需用較為專業(yè)的知識(shí)來解讀;
6、園林的構(gòu)成要素及主要構(gòu)景手段，也需要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和理解;講解宗教知識(shí)時(shí)則需要我們掌握一些有關(guān)宗教學(xué)方面的專業(yè)理論知識(shí);
7、講解中國名山、江河、湖泊這一內(nèi)容時(shí)，又需要了解地質(zhì)地貌學(xué)等方面的知識(shí)。
8、一些內(nèi)容又帶有很強(qiáng)的文化特性，和中國傳統(tǒng)文化緊密相連。在學(xué)習(xí)建筑和園林這一內(nèi)容時(shí)，我們需要了解中國古代建筑蘊(yùn)藏的豐富文化內(nèi)涵，園林與中國隱士文化、古代哲學(xué)及宗教之間的關(guān)系，中國園林的意境是什么?何為天人合一?在學(xué)習(xí)飲食和風(fēng)味特產(chǎn)等內(nèi)容時(shí)，則需要了解地方風(fēng)味代表名菜背后的傳說和典故，熟知各種名茶蘊(yùn)含的豐富文化內(nèi)涵等。重慶一導(dǎo)游
三、如何做好《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》課程教學(xué)
《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》課程具有以下幾個(gè)突出特點(diǎn)。一是知識(shí)面廣，知識(shí)點(diǎn)多：該課程內(nèi)容涵蓋了旅游、歷史、地理、宗教、建筑、園林、文學(xué)等多個(gè)層面，在每一個(gè)知識(shí)面中又有若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)，因此它是旅游專業(yè)所有課程中綜合度最高的一門課程。二是內(nèi)容龐雜：該課程在縱向?qū)哟紊希恳徽碌膬?nèi)容各自成為一個(gè)結(jié)構(gòu)獨(dú)立的專題知識(shí)；在橫向?qū)用嫔希髡鹿?jié)幾乎也沒有多大聯(lián)系，因此整體上構(gòu)成了一個(gè)龐大的知識(shí)群。三是理解較易，但記憶較難：該課程所覆蓋的大部分是不涉及深刻意義的常識(shí)性內(nèi)容，廣泛地來自于我們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€(gè)方面，大部分知識(shí)學(xué)生雖聞其事，但不知其詳，學(xué)生認(rèn)為它很簡單，較易理解，卻很難識(shí)記。
《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》課程作為一門考證課程，不同于普通的專業(yè)課，其教學(xué)目標(biāo)一般有兩個(gè)：一是幫助學(xué)生順利通過考試，這也是大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的主要目的之一；二是使學(xué)生掌握足夠的知識(shí)，為今后的工作、學(xué)習(xí)做好鋪墊，因?yàn)榫驮撻T課程的作用而言，它是導(dǎo)游人員今后講解內(nèi)容的知識(shí)來源（天文、地理知識(shí)在課程中均有涉及），也是導(dǎo)游實(shí)際工作中不可或缺的講解所需的基礎(chǔ)材料。當(dāng)然這兩個(gè)目標(biāo)之間的關(guān)系是相輔相成的。
精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，它主要包括備好教案和制定教學(xué)方法兩大方面的內(nèi)容。根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)，并結(jié)合本課程的特點(diǎn)，筆者認(rèn)為，在精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案的過程中始終要做到“三個(gè)善于”。
1、要善于分類。針對(duì)本課程內(nèi)容多，廣、龐雜的特點(diǎn)，在教案中可以將課程的內(nèi)容分為掌握、熟悉、了解三個(gè)層次。掌握部分是學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容，也是今后做導(dǎo)游工作最為基本的常識(shí)：如“中國的主要菜系和名小吃”一章中，要掌握“八大菜系”的主要特點(diǎn)和主要代表名菜、各地的著名小吃。熟悉部分是學(xué)生應(yīng)該比較清楚地知道但達(dá)不到掌握程度的內(nèi)容，也是在今后的導(dǎo)游工作中還有必要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的內(nèi)容：如：“中國古代園林”一章中，要熟悉各種類型園林的代表性園林的分布及其特征。了解部分是學(xué)生只需稍微知道還達(dá)不到熟悉的內(nèi)容，一般表現(xiàn)為背景介紹或知識(shí)引申：如“中國的四大宗教”一章中，要了解中國人對(duì)宗教信仰的背景、中國宗教信仰的分布、中國四大宗教的起源、發(fā)展及其在中國的流布等基本情況。
2、要善于總結(jié)。一是方法的總結(jié)，主要指學(xué)習(xí)方法的總結(jié)。筆者根據(jù)歷年來對(duì)通過考試的學(xué)員學(xué)習(xí)方法所做的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“三遍讀書法”普遍被許多學(xué)員采用，效果較好。“三遍讀書法”指的是：第一遍，認(rèn)真閱讀目錄、精讀教材；第二遍，邊做題邊看書，此為查漏補(bǔ)缺；第三遍，看讀書筆記，泛讀教材。
四、地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)
1、現(xiàn)在的國導(dǎo)考試都是以省為單位組織，試卷不是全國統(tǒng)一的，由每個(gè)省出考試試卷和導(dǎo)游考試的評(píng)審工作。
2、導(dǎo)游作為一個(gè)有地域性限制的職業(yè)，中國作為一個(gè)地大物博的國家，風(fēng)景優(yōu)美的景點(diǎn)更是多不勝數(shù)，這樣就導(dǎo)致了一個(gè)導(dǎo)游不可能去了解所有的名勝古跡和景點(diǎn)。所以考試的組織和工作的管理就以省為單位進(jìn)行，這樣把范圍縮小，就容易提高導(dǎo)游工作人員的工作素質(zhì)，提高導(dǎo)游服務(wù)的質(zhì)量。如果想去其他省份工作，只需要去其他省份加試現(xiàn)場導(dǎo)游的考試，就可以去其他省份進(jìn)行導(dǎo)游工作的。追問：這些我都知道，但我請(qǐng)求您告訴我，應(yīng)該怎么著手去學(xué)習(xí)它們回答：全面解析：
3、精心策劃，準(zhǔn)備資料：各省市導(dǎo)游資格證考試每年舉行一次，報(bào)名時(shí)間在每年六月至十月，考試在九月至十二月，每年各省考生都有幾千人。隨著旅游行業(yè)的規(guī)范化，考試的難度在加大，隨著導(dǎo)游行業(yè)效益的看漲，報(bào)考的人數(shù)在增加，現(xiàn)各省的錄取率僅百分之二十幾，比高考的錄取率還低，競爭趨于白熱化。怎樣在激烈競爭中取勝，考生就此須制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。考生如自己的外語基礎(chǔ)好可以一次性報(bào)考外語導(dǎo)游證考試，如果自己基礎(chǔ)沒有把握，建議第一次先考國語導(dǎo)游證，拿到了國語導(dǎo)游證第二年再補(bǔ)考一門外語的筆試和口試就可以拿到外語導(dǎo)游證了。
4、（1）【提早準(zhǔn)備】：一般以提前幾個(gè)月做準(zhǔn)備為好，有幾個(gè)月的時(shí)間你可以對(duì)幾本教材進(jìn)行有針對(duì)性的綜合性訓(xùn)練。有的考生等到報(bào)名后才拿到書，在書上勾了一下重點(diǎn)，書都沒有系統(tǒng)看完一遍，更沒有時(shí)間做過一些相關(guān)的配套練習(xí)，筆試口試都沒有得到綜合性的訓(xùn)練，憑著僥幸的心理，沒一點(diǎn)把握就上考場了，考出來猜想自己也許可以得六十分，結(jié)果是年年考，年年落榜，最后自己都沒信心了，浪費(fèi)了多少時(shí)間，錢財(cái)和精力。
5、（2）【收集資料】：和參加高考一樣，你的手頭必須要有一套完整的導(dǎo)游考試教材和練習(xí)題集及模擬考題集。筆試：【全國導(dǎo)游基礎(chǔ)】【導(dǎo)游實(shí)務(wù)】【政策法規(guī)與職業(yè)道德】【地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)】四本教材，及【旅游案例分析】參考書。口試：【地方導(dǎo)游詞】【導(dǎo)游規(guī)范服務(wù)】【導(dǎo)游應(yīng)急事件處理與應(yīng)變能力】。筆試各科練習(xí)集：【全國導(dǎo)游基礎(chǔ)】練習(xí)題庫【導(dǎo)游實(shí)務(wù)】練習(xí)題庫（【政策法規(guī)與職業(yè)道德】練習(xí)題庫【地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)】練習(xí)題庫筆試各科綜合模擬考題集：【全國導(dǎo)游基礎(chǔ)】綜合模擬考題十套【導(dǎo)游實(shí)務(wù)】綜合模擬考題十套【政策法規(guī)與職業(yè)道德】綜合模擬考題十套以上的筆試和口試的教材您如果在書店買不到（書店一般沒有賣，報(bào)名的時(shí)候在旅游局可以買到），筆試各科練習(xí)題庫和綜合模擬考題集你可以在網(wǎng)上搜一下。
6、（3）【學(xué)習(xí)計(jì)劃】：制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，用幾個(gè)月的時(shí)間先把四本教材做熟，并編制一套完整的口試材料。報(bào)名以后根據(jù)本年考試的具體情況進(jìn)行調(diào)整，報(bào)名以后到考試前的倆個(gè)月進(jìn)行全方位的綜合訓(xùn)練。
