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本文目錄威海二職有哪些專業(yè)威海二職的學(xué)校綜述威海二職的發(fā)展方針威海二職學(xué)校詳細地址威海二職都有什么專業(yè)... 本文目錄
一、威海二職有哪些專業(yè)
1、威海二職開設(shè)專業(yè)名單如下：北大青鳥計算機特色班、計算機室內(nèi)裝潢設(shè)計、動漫設(shè)計、會計電算化、市場營銷、經(jīng)貿(mào)韓語、日語、中式烹飪、中式面點、飯店服務(wù)與茶藝、旅游服務(wù)與管理、數(shù)控車、數(shù)控銑、數(shù)控機床裝配與維修、焊接、汽車駕駛與維修、鉗工、模具設(shè)計與制造、音樂舞蹈、藝術(shù)文秘、服裝電腦設(shè)計、服裝設(shè)計與工藝、人物形象設(shè)計、現(xiàn)代物流專業(yè)。
2、威海工業(yè)技術(shù)學(xué)校(原威海二職專)始建于1970年，是威海市教育局直屬的唯一一處公辦省級重點普通中專。遵循"服務(wù)社會，成就未來"的辦學(xué)理念，學(xué)校緊抓各級政府高度重視、大力支持職業(yè)教育發(fā)展的重大契機，立足實際，扎實工作，取得顯著辦學(xué)成績，以高質(zhì)量的教育水準(zhǔn)、廣闊的就業(yè)前景，打造出威海市中等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)品牌。
二、威海二職的學(xué)校綜述
1、威海工業(yè)技術(shù)學(xué)校（原威海二職專）始建于1970年，是威海市教育局直屬的唯一一處公辦省級重點普通中專；擁有教師239人，在校生2400余名；開設(shè)北大青鳥計算機特色班、計算機室內(nèi)裝潢設(shè)計、動漫設(shè)計、會計電算化、市場營銷、經(jīng)貿(mào)韓語、日語、中式烹飪、中式面點、飯店服務(wù)與茶藝、旅游服務(wù)與管理、數(shù)控車、數(shù)控銑、數(shù)控機床裝配與維修、焊接、汽車駕駛與維修、鉗工、模具設(shè)計與制造、音樂舞蹈（幼師方向）、藝術(shù)文秘、服裝電腦設(shè)計（服裝CAD方向）、服裝設(shè)計與工藝（研修方向）、人物形象設(shè)計（美容化妝方向）、現(xiàn)代物流等23個專業(yè)。
2、學(xué)校位于交通便利、依山傍海、風(fēng)光秀麗的威海市省級旅游度假區(qū)，占地100畝；建有18000平方米的綜合樓、10000平方米的實訓(xùn)樓、3300平方米的短訓(xùn)樓、8000平方米的公寓樓、4000平方米的餐廳和300米塑膠運動場，總建筑面積達5萬平方米；規(guī)模宏大、設(shè)施先進、布局合理、環(huán)境優(yōu)雅的美麗校園充分顯示出學(xué)校過硬的辦學(xué)實力，是青年學(xué)子成長、成才的理想寶地。
三、威海二職的發(fā)展方針
1、為充分吸收國內(nèi)外優(yōu)秀的教育資源，該校大力推進“內(nèi)引外聯(lián)”、合作辦學(xué)，成績顯著。通過與浙江大學(xué)、魯東大學(xué)、北京大學(xué)、韓國公州映像大學(xué)、韓國驪州大學(xué)、新西蘭CSM大學(xué)、世界韓國語認證考試委員會、威海市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局等單位合作，我校先后取得了“浙江大學(xué)十佳實訓(xùn)基地”“威海市數(shù)控專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會中心校”“（魯東大學(xué)）威海工業(yè)技術(shù)學(xué)校函授站”“北京大學(xué)青鳥集團山東省計算機教育示范學(xué)校”“世界韓國語煙威地區(qū)認證考試中心”“山東省電工、金屬焊接特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)單位”等榮譽或資質(zhì)。在各專業(yè)改革、改造步伐不斷加快的過程中，學(xué)校的綜合辦學(xué)實力顯著增強。
2、在三年制中專技能教育基礎(chǔ)上，順應(yīng)多元化的社會學(xué)習(xí)需求，我校逐步形成了多渠道的人才培養(yǎng)途徑：面向具有升學(xué)深造需求的學(xué)生，組建高職升學(xué)班，開展高職升學(xué)輔導(dǎo)；面向具有短期技能學(xué)習(xí)需求的學(xué)生和社會人士，充分利用校內(nèi)充足的實訓(xùn)資源，開展電工、焊接、韓語、藝術(shù)、服裝等專業(yè)短期技能培訓(xùn)；面向具有提高學(xué)歷需求的學(xué)生和社會人士，組建大專函授教學(xué)班，開展學(xué)前教育、旅游管理等專業(yè)成人繼續(xù)教育；面向具有出境學(xué)習(xí)、就業(yè)需求的學(xué)生，通過國外友好學(xué)校、友好用人單位開展派送學(xué)生出國學(xué)習(xí)交流、境外帶薪實習(xí)和境外就業(yè)服務(wù)等。中專技能教育、高職升學(xué)輔導(dǎo)、短期技能培訓(xùn)、大專函授教學(xué)、出國學(xué)習(xí)交流、境外帶薪實習(xí)、境外就業(yè)服務(wù)等多元化辦學(xué)模式的形成，使學(xué)校的辦學(xué)形式更加豐富、綜合實力進一步增強、學(xué)生的成才與就業(yè)途徑進一步拓寬。
3、本著“以人為本”和建設(shè)“和諧校園”的思想，我校不斷推進學(xué)生管理工作的科學(xué)化與規(guī)范化：一是定期開展班主任培訓(xùn)，引導(dǎo)班主任和學(xué)生管理干事樹立尊重式、理解式、關(guān)愛式、引導(dǎo)式的學(xué)生教育思想；二是建立校園電臺、電視臺、校報等學(xué)生活動陣地，搭建演講比賽、歌手大賽、書法比賽、文藝匯演等展示學(xué)生才藝的舞臺，促進學(xué)生個性發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高；三是委托專業(yè)校園文化設(shè)計機構(gòu)對學(xué)校的校旗校徽、校園校舍等，進行全面系統(tǒng)的設(shè)計，打造出符合我校特點、主題突出、氛圍濃郁、特色鮮明的校園文化；四是規(guī)劃建設(shè)、即將建成的學(xué)生生活服務(wù)中心，將定期為學(xué)生提供免費洗衣、洗浴等日常生活服務(wù)；五是在國家每年資助農(nóng)村和城市低保學(xué)生1500元的基礎(chǔ)上，學(xué)校每年再次出資30余萬元用于資助貧困學(xué)生、獎勵優(yōu)秀學(xué)生，形成全方位為貧困學(xué)生排憂解難、鼓勵優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出的學(xué)生資助獎勵機制。以上人性化管理舉措的落實、良好校園文化氛圍的形成，將于潛移默化中促使學(xué)生形成良好的人文修養(yǎng)和思想人格，使學(xué)校成為健康、文明、進取的“和諧校園”和學(xué)生喜愛的“溫馨家園”。
4、作為威海市教育局的直屬學(xué)校，把我校建成條件先進、管理嚴(yán)格、質(zhì)量優(yōu)異、特色鮮明、優(yōu)勢顯著的高水平學(xué)校，一直是我校不斷努力的目標(biāo)。在今后的工作中，我們將以更扎實的工作態(tài)度、更開放的建設(shè)理念、更堅定的改革步伐、更穩(wěn)健的發(fā)展思路，全面提升辦學(xué)水平和育人質(zhì)量，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展做出新的更大的貢獻。
四、威海二職學(xué)校詳細地址
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1、威海市第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校詳細辦公地址為山東煙臺環(huán)翠區(qū)張村鎮(zhèn)柳溝村東。
2、威海二職開設(shè)專業(yè)名單如下：北大青鳥計算機特色班、計算機室內(nèi)裝潢設(shè)計、動漫設(shè)計、會計電算化、市場營銷、經(jīng)貿(mào)韓語、日語、中式烹飪、中式面點、飯店服務(wù)與茶藝、旅游服務(wù)與管理、數(shù)控車、數(shù)控銑、數(shù)控機床裝配與維修、焊接、汽車駕駛與維修、鉗工、模具設(shè)計與制造、音樂舞蹈、藝術(shù)文秘、服裝電腦設(shè)計、服裝設(shè)計與工藝、人物形象設(shè)計、現(xiàn)代物流專業(yè)。
3、如果想報考這個學(xué)校的畫，可以上官網(wǎng)或者官方公眾號看看，可以找到一些詳細信息。
五、威海二職都有什么專業(yè)
1、北大青鳥計算機特色班、計算機室內(nèi)裝潢設(shè)計、動漫設(shè)計、會計電算化、市場營銷、經(jīng)貿(mào)韓語、日語、中式烹飪、中式面點、飯店服務(wù)與茶藝、旅游服務(wù)與管理、數(shù)控車、數(shù)控銑、數(shù)控機床裝配與維修、焊接、汽車駕駛與維修、鉗工、模具設(shè)計與制造、音樂舞蹈、藝術(shù)文秘、服裝電腦設(shè)計、服裝設(shè)計與工藝、人物形象設(shè)計、現(xiàn)代物流專業(yè)。
2、威海工業(yè)技術(shù)學(xué)校(原威海二職專)始建于1970年，是威海市教育局直屬的唯一一處公辦省級重點普通中專。遵循"服務(wù)社會，成就未來"的辦學(xué)理念，學(xué)校緊抓各級政府高度重視、大力支持職業(yè)教育發(fā)展的重大契機，立足實際，扎實工作，取得顯著辦學(xué)成績，以高質(zhì)量的教育水準(zhǔn)、廣闊的就業(yè)前景，打造出威海市中等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)品牌。
3、學(xué)校在改革中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，走特色、優(yōu)質(zhì)、開放的可持續(xù)發(fā)展之路，按照國家中等職業(yè)改革發(fā)展示范學(xué)校“發(fā)展的模范、改革的模范、管理的模范”的要求和全面打造“科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展，全面辦好人民滿意的職業(yè)教育”的思路。
